lunes, 20 de octubre de 2008

Biblioteca sobre Educación a Distancia y Cultura Neoespartana

Aquí podras revisar una compilación de materiales instruccionales que debes conocer y manejar, son la base temática del curso.
Pulsa :http://www.connotea.org/user/Vallejo
Conoce uno de los personajes más interesentes, pupulares y pintorescos de la isla de Margarita, El popular Cheguaco en: http://www.cheguaco.org/

Necesidad Instruccional

El presente programa se justifica en la importancia porque pretende conformar a los docentes que laboran en las súper aulas y salas telemáticas que hacen vida en las escuelas del municipio Marcano, en educadores que actúen como animadores de la acción investigativa de las manifestaciones y costumbres del estado Nueva Esparta, mediante el uso de los medios tecnológicos que ofertan estos espacios educativos en las escuelas, donde el estudiante se conciba involucrado con su realidad social sin dejar de lado su herencia cultural.
El curso “Animadores de la acción investigativa de las manifestaciones culturales del estado Nueva Esparta” persigue familiarizar y preparar a los docentes especialista del área de informática del municipio Marcano no solo en los aspectos prácticos referidos a búsqueda de páginas Web relacionadas con las manifestaciones culturales insulares, sino que aprendan a desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje en su área y que den como resultado espacios virtuales creados por los niños y niñas donde se evidencie el conocimiento de las tradiciones neoespartanas.

Competencias de entrada de la audiencia

Este curso está dirigido a: Docentes especialistas del área de informática y telemática del municipio Marcano del estado Nueva Esparta.

Más adelante, se podrá ofertar también a los otros 10 municipios que componen la entidad federal, como un curso de extensión para todos los docentes de las distintas áreas, niveles y modalidades del estado.


• Conocimientos Básicos del Sistema Operativo (Windows, Linux)
• Manejo del Correo Electrónico (creación, envío y recepción de documentos)
• Crear una cuenta de correo electrónico en http.//www.gmail.com
• Conocimientos intermedios en el uso de Internet

Requisitos mínimos exigidos para que el participante pueda alcanzar los objetivos previstos por el curso, en forma rápida y eficiente, aprovechando al máximo el material y los contenidos del mismo.

Contexto Institucional

Dentro del Plan Estratégico de la Zona Educativa del estado Nueva Esparta para el periodo 2008-2009, se indican como objetivos estratégicos:

Ø Mejoramiento de la Pertinencia del uso de los espacios telemáticos e informáticos en las escuelas del estado para el fortalecimiento de las costumbres y tradiciones del territorio insular.
El Ministerio del Poder Popular para la Educación en el 2007 el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano, que aunque aun no a sido aprobado ya se esta desarrollando en las escuelas bajo la dirección de la zona educativa, allí se plantea como uno de los cuatro ejes integradores a la tecnología de la comunicación e información.
Su incorporación plena en los espacios educativos, con el fin de contribuir al desarrollo de las potencialidades para su uso.
Estas deben estar impregnadas de todos los componentes del currículo, en especial del bienestar del entorno sociocultural.

Evaluación

En díadas y bajo un enfoque colaborativo los participantes presentaran un blog sobre alguna de las costumbres o tradiciones propias del municipio Marcano o el estado Nueva Esparta. Esto les permitirá constituir internamente una diferenciación sobre las diversas expresiones culturales como la artesanía, la gastronomía, los bailes, los cantos, los juegos y las festividades, como en conjunto forman la identidad de la zona.
En función de permitir al participante formar una visión sintética, integrada y crítica del material, y valorando así su propio aprendizaje se solicitará al los participantes que juntos y en cooperación propongan planes de acción que permitan abordar de mejor manera el proceso de enseñanza aprendizaje en sus escolares incluyendo en ello la promoción de los valores folklórico-culturales presentes en la Isla de Margarita y Coche.
Para asegurar la puesta en práctica de los contenidos, se le solicitará a cada participante como requisito para la entrega de credenciales, que realice una síntesis del curso y la misma le darán uso al momento de transmitir los nuevos aprendizajes al resto de los docentes de la institución en la que ellos laboran.

La educación a distancia, una educación de calidad

Para Rivera Porto (1999), la educación a distancia ha abierto una nueva área no de desarrollo y ofrecimiento educativo, sino también un área multidisciplinaria de investigación y desarrollo... que busca lograr una educación de calidad altamente efectiva, tanto en su extensión como en su interacción.
Otro autor que lanza una propuesta que busca lograr una educación de calidad es Sigales (2001), quien dice que desde su perspectiva, los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación a distancia deben tomar como centro de atención, la actividad constructiva del estudiante, pero a diferencia de otros enfoques, entenderíamos el desarrollo de esta actividad como un sistema de interacción en el que la mediación del profesor, los contenidos, los demás estudiantes y el propio contexto sociocultural en el que la actividad se produce determinarían la calidad de dichos procesos.
La educación a distancia como proceso educativo siempre ha sido concebida, trabajada y evaluada desde una visión pertinente y adecuada a cada época. Así lo vemos en sus antecedentes y en su descripción de las etapas o generaciones de la educación bajo esta modalidad.
Al pasearnos por la historia, encontramos que se puede precisar la pertinencia de cada una de las etapas o generaciones de la educación a distancia, siempre partiendo de las realidades que se han presentado a través de las diversas décadas y los avances tecnológicos desarrollados en los mismos.

jueves, 9 de octubre de 2008

Investigación Cultural Neoespartana

La importancia del conocimiento de las tradiciones y costumbres del entorno son para el desarrollo del niño un vinculo tan trascendental que ha merecido amplios estudios, por ello es abundante la bibliografía existente tanto a nivel nacional como internacional la que nos sugiere a la cultura popular como un generador de aprendizaje y un excelente conector entre nuestra identidad y los valores nacionales.
Las diversas tradiciones de una región serán una herramienta didáctica que generará expectativas, emociones e interés en la jornada diaria del escolar, de ahí la importancia de que el docente, al momento de su praxis, incorpore las estrategias dinámicas que la cultura popular ofrece, ya que las actividades lúdicas, musicales, dancísticas y artesanales se dan con tanta espontaneidad que con sólo la utilización del cuerpo el docente puede ofrecer experiencias que faciliten la organización del yo, tanto corporal como social del estudiante.